Con Elisabetta Camussi, Laura Dal Corso e Linda Laura Sabbadini
Modera Giuliana Galati
Dalla scuola al mondo del lavoro, dalla ricerca scientifica ai ruoli di responsabilità, pregiudizi spesso invisibili possono condizionare percorsi individuali e collettivi, contribuendo a mantenere disuguaglianze e limitando l’accesso delle donne ai luoghi in cui si produce conoscenza e si prendono decisioni.
Per esplorare il rapporto tra genere, cultura, istruzione, lavoro e accesso ai ruoli apicali, è importante mettere a confronto ciò che spesso diamo per scontato con ciò che emerge dalle evidenze, nell’analisi di dati, esperienze e trasformazioni sociali. Comprendere gli stereotipi non significa soltanto smascherare un pregiudizio, ma anche interrogarsi su quanto le idee che abbiamo sul genere possano influenzare le possibilità per creare condizioni più eque per l’accesso alla conoscenza, alla ricerca e alla leadership.
Modera Giuliana Galati
Dalla scuola al mondo del lavoro, dalla ricerca scientifica ai ruoli di responsabilità, pregiudizi spesso invisibili possono condizionare percorsi individuali e collettivi, contribuendo a mantenere disuguaglianze e limitando l’accesso delle donne ai luoghi in cui si produce conoscenza e si prendono decisioni.
Per esplorare il rapporto tra genere, cultura, istruzione, lavoro e accesso ai ruoli apicali, è importante mettere a confronto ciò che spesso diamo per scontato con ciò che emerge dalle evidenze, nell’analisi di dati, esperienze e trasformazioni sociali. Comprendere gli stereotipi non significa soltanto smascherare un pregiudizio, ma anche interrogarsi su quanto le idee che abbiamo sul genere possano influenzare le possibilità per creare condizioni più eque per l’accesso alla conoscenza, alla ricerca e alla leadership.